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棒喝时代:博士教育应当回归学术功能
来源:  作者:本站
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  熊丙奇

  ●今天国内的博士教育,其首要功能不是培养学术人才,而是满足社会对“具有博士学位人才”的需要,导致博士教育规模迅速扩大,而质量急剧下滑。因此,当前最需要解决的问题,是让博士教育只保留“不起眼”的学术功能,从根本上把大学“还原”为教育机构、学术机构,只追求教育价值和学术价值

  最近刚刚完成的《美国大学博士学位获得者综合报告》,对2006年度全美45596名研究型博士的学历背景作了分析,结果显示,“出产”美国博士最多的三所学校是清华大学571人,北京大学507人,加州大学伯克利分校427人。美国《科学》杂志以“美国研究生教育:头号博士培养学校现在出自中国”为题载文,将清华、北大比作“最肥沃的美国博士培养基地”。该刊还预测,在下一份十年记录中,清华、北大也将在“产量”上胜出。

  中国的博士教育去搭美国“便车”?

  今年4月国务院学位办公布的数据显示,我国具有博士授予权的高校已超过310所,而美国只有253所。2006年,美国培养的博士有5.1万人,我国培养的博士已达4.9万人;2007年,中国的这个数字继续上升,超过了5万人。

  将以上美国的报告,对照国内博士教育的现状进行分析,不难看到一个事实:国内著名高校毕业的研究生,纷纷把到美国攻读博士学位作为继续深造的首选,也就是说,国内博士教育对本国优秀学生的吸引力不强。近年来,社会各方对国内博士教育的质量问题高度关注,甚至有人提出停办国内博士教育,去搭美国博士教育的“便车”。

  在笔者看来,停办国内博士教育课程的言论,显然是极端的,或者是“故作惊人之语”。姑且不说博士教育对于一国学术研究与高等教育发展的重要性(这在发展博士教育之初,就已取得基本共识),就现实而言,美国的博士教育也无法容纳那么多中国学生“搭便车”,再说,这“便车”也不是“白搭”的。但国内博士教育的功能、存在的价值与意义,却值得反思。

  近半数博士当公务员两成以做学问为目标

  众所周知,博士教育的首要功能,一定是学术功能,即培养学术研究人才;但学术功能在国内的博士教育中,事实上处在非常次要的位置。今天国内博士教育的“功能”,首要的并非培养学术人才,这从对博士毕业生的就业调查,可以得到证实,有关调查显示,近半数博士毕业生进了公务员队伍;这也可从报考博士者的动机进行分析,调查显示,以“做学问”为读博士目标的,只有20%左右。换言之,博士教育,满足的是社会对“具有博士学位人才”的需要,而不是培养顶尖学术人才的需要。由于这种需要的异化,企业老板、官员争相读博士,也由于这种需要的异样膨胀,我国每个博导平均要带5.77名博士研究生。今年,复旦大学在博士招生中尝试先考察报考者的科研能力,成为一条新闻,从中可以看到,过去的博士教育,偏离学术标准有多么严重。
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