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新举措促使研究生招生质量不断提高
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  研究生招生是保证研究生培养质量的首要关口,因此建立有效的招生质量保障体系至关重要。通过对影响因素的分析,笔者认为,建立招生质量保障体系必须在质量目标的前提下,建立以政府为主、以社会为辅的调控监督机制和以学校为主体的组织运行机制。

  新举措,促研究生招生质量不断提高

  -北京林业大学研究生院 崔一梅 何艺玲

  2009年硕士研究生招考工作已经开始,教育部明确了2009年研究生招生工作的三项改革重点措施以突出拔尖人才的选拔。随着时间的推移,在国家、招生单位以及社会各界的共同努力下,提高研究生招生质量的机制将得以不断完善。

  从“十五”开始,我国研究生招生工作得到了快速发展。“十五”期间共招收研究生132.5万人,年均增长20%,是“九五”期间的3.3倍,满足了国家经济发展对人才的需求,同时一定程度上缓解了就业压力。

  从那时起,研究生招生工作进行了一系列的改革和探索:如将诚信和思想品德考查放在首位,加强了复试的考查力度,减少初试科目实现“5改4”,2007年将教育学、历史学、医学3个门类初试科目调整为3门,2008年农学门类进行初试改革,2009年计算机科学与技术学科也步入了初试改革的行列,同时逐年加大复试力度,进一步加大了推荐免试生的比例。

  研究生招生工作的改革,减轻了考生的备考负担,使考生更加注重基础知识和技能的积累和提高,提高了生源质量,同时吸引更多优秀本科毕业生免试进入研究生学习,整体上提高了研究生的招生质量。这一时期国家还出台导向性政策,吸引了特定人群的报考,如长期实行的单独考试招生政策、强军计划、农村师资、援藏计划等,2006年为促进民族团结和少数民族地区的繁荣发展,加快少数民族高层次骨干人才的培养,国家特下达了“少数民族高层次骨干人才”的招生计划。总之,国家在研究生招生工作中围绕提高招生质量进行的改革工作从来没有间断过。

  生源规模对招生质量的影响

  从招生的角度来看,招生质量受生源规模和招生规模的影响是显著而直接的。我国从1978年开展研究生招生,由于特定的教育体制,招生单位在确定规模方面没有自主权,招生规模的增减与国家对研究生招生规模总体控制相一致。

  从2000年开始,研究生招生规模持续扩大,招生规模成倍增长,几年之后因规模增长而对研究生教育质量从招生到培养的影响,质疑者甚多。现实当中也确实存在一部分研究生招生单位为了完成招生规模,在招生的各个环节降低选拔要求,从而影响了招生的质量。
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