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2006年考研英语新大纲选择搭配题考点分析
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  • 核心提示: 从2005年开始,考研英语阅读理解增加了一种新题型,即B节的“选择搭配题”,主要考查考生对“诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解”,实际上就是《大纲》对考生提出的阅读理解八项技能要求中的第六项 “(考生应能)理解文章的整体结构以及单句之间、段落之间的关系”的具体体现。《2006年全国硕士研究生入学

从2005年开始,考研英语阅读理解增加了一种新题型,即B节的“选择搭配题”,主要考查考生对“诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解”,实际上就是《大纲》对考生提出的阅读理解八项技能要求中的第六项 “(考生应能)理解文章的整体结构以及单句之间、段落之间的关系”的具体体现。

  《2006年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》对该部分试题进行了再次修订,在原有题型的基础上又增加了两种备选题型,实际考试时将从三种题型中选择一种进行命题。 这三种题型分别是:

  题型一:试题内容是一篇总长度为500~600词的文章,其中有5段空白。文章后有6~7段文字,要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。这种新题型在《2005年大纲》中已有明确规定,也是2005年考研阅读理解Part B的实考题型。

  题型二:在一篇长度约500~600词的文章中,各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序,其中2~3个段落在文章中的位置已给出。我们还可以将此种题型简称为排序题。

  题型三:在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

  仔细分析三种题型的内在特点,可以发现,尽管他们的命题形式有明显区别,但对考生考查的能力和知识点却是相同的,概括起来可以有以下两个方面:

  一、考查考生对文章结构和段落结构的整体把握

  要求考生能够把握所读文章的结构特征,掌握文章的主旨和段落主题;能够理清文章和段落的发展脉络,把握文章的起承转合关系和段落的发展模式。

  二、考查考生对语篇、语段特征的理解

  1. 一致性(unity)。“一致性”指全文围绕一个主题;每一个段落也只有一个主题。文章或段落的主题可能是显性的(有鲜明的主题句topic sentence),也可能是隐性的(主题隐含在细节的描述中),但文章或段落的展开却紧紧围绕着一个中心,并服务于这个中心,或陈述其原因,或叙述其结果,或罗列事实,或举例论证。
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